家长必看——国学机教学原理
添加日期：2018-08-20
“新世纪国学启蒙教育研究”结论指出： 经过三年经典教育的小学毕业生，识字量达到4000多个，现在我们小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。其语文能力基本可以达到高中水平，部分优秀者可以和大学中文系的学生媲美。 关于经典教育的“十五”、“十一五” 课题成果研究表明 儿童诵读经典能有效帮助孩子： 一、可以明显、快速地增加识字量 诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。"蒙养之时，识字为先"，识字是文化学习的第一个阶段。儿童在掌握了一定数量的字、词后，就为以后的阅读和写作以及深入学习开辟了道路，奠定了基础。 二、培养良好行为习惯，奠定优美人格 孔子云：“少成若天性，习惯如自然”。习惯培养的训练，从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”，然后“积久成熟”，从模仿转化为“自成方圆”。各地实践表明，幼儿园、小学通过系统地学习国学经典，班风、校风明显好转；家长纷纷表示：孩子变得讲礼貌，讲卫生，更加懂事、孝顺了。 三、明显提高孩子专注力，开发智力 人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，近年来，中外神经心理学家的研究表明：人脑处理汉字信息时左右脑并用。尤其是汉字书写，与右脑的关系更密切。 四、显著提升记忆力、理解力 记忆力是人的智力结构中最主要的基础能力之一，是其它能力和素质发展、成熟的先决条件。对一个智力超群的孩子来说，发达的记忆能力是必不可少的。通过2-3年的经典诵读，几乎每个坚持诵读的儿童，都能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等30000字以上的经典著作，部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力，同时自学能力和写作能力有较大提高。 五、语文提高，带动其他科成绩提高 湖南省教育厅“十五”课题研究成果表明：最直接最有力的体现就是在学生成绩出现质的飞跃，从开学到期末，平均分数最多提高53.8分，最少的也有15.6分，提高平均分在30分左右。 这种教育， 有教就有， 没有教就没有， 甚至一辈子都没有！ 如果我们家庭配合学校，如果能给我们孩子坚持五年，坚持十年，十年后这个孩子会变成什么，我们孩子的生命有多少个十年啊，都被浪费了。 其实这种教育方法并不是新生事物，它本身就是我们中国古代之所以人才辈出的教育方法，是我们中国之所以享有五千年灿烂文明的教育方法，是经受几千年历史考验的行之有效的教育方法！ 国学经典既然这么重要 先理解再背诵？ 还是先背诵再理解？ 和中国青少年发展基金会确定“直面经典，不求甚解， 但求背熟，终生受益” 十六字国学经典的学习方针。 我们幼儿园的小朋友记忆力好还是小学生的记忆力好？ 我们都知道幼儿园的小朋友记忆力好 理解力呢？ 是小学生的理解力好 还是幼儿园的小朋友理解力好？ 大家都知道是小学生 另外很重要的一点，我们孩子的吸收能力跟我们大人不一样，他背诵的时候，他是在感性地吸收，因为只有感性地吸收，这些经典的智慧与能量才能融进我们孩子的心里，才能融进他每一个细胞里面，这样子的教育才能培养出真正的人才。各位家长，你现在确实也可以很勤劳的去读《老子》，读《易经》，但是各位，我们这辈子获得大成就还有多大的可能？那些富有成就的人是小时候开始读这些书呢，还是长大了才开始呢？一定是小时候开始读的，小时候就苦练“童子功”。那么明白的道理，我们家长有什么理由不去做呢？你不让孩子去背这些经典，他就背什么，就背广告词。 很多家长也知道国学很好 可是孩子他不喜欢！孩子每天面对的诱惑太多啦！ 他更喜欢打游戏，他更喜欢看电视 该怎么办？ 到底用什么方法 能够让我们孩子都能喜欢国学 大量背诵国学？ 这么多年来，我们不断地在实践，我们发现：原来要让孩子爱上国学，背诵国学真的没有那么困难，只要大家用对方法，原来也是很简单的事情，可以简单到每个父母都能做到，不管你再忙；我也可以保证每一位爷爷奶奶，你也一定能够做到，不管你认不认字；也能保证你们家请的阿姨也能够做到。 方法非常简单 只有六个字而已我们称之为了、“六字真言” “小朋友 听它读” 它是家里的CD、VCD，电脑，音响等。 行之有效的经典教育很简单 这看似最笨的方法 却是最科学、最智慧、最有效的方法。 也许你会说：“有那么简单吗？”我的孩子哪里有那么听话，我家里的CD机一打开来，《论语》一播放，孩子一听，觉得不对劲，就会马上换成《猫和老鼠》。我们孩子是不是这样子的？ 也许你会说：“有那么简单吗？”我的孩子哪里有那么听话，我家里的CD机一打开来，《论语》一播放，孩子一听，觉得不对劲，就会马上换成《猫和老鼠》。我们孩子是不是这样子的？ 操心操到心碎，可怜没有智慧 这时候我们可以把播放机 放在小朋友够不着的地方 然后再放《论语》 或者跟他说 “这是妈妈要听的，你去玩你的。” 还有家长说： 我的孩子现在就喜欢看电视，看动画片， 还有玩游戏，怎么办？ 我今天回去就要逼着他 不准他看这些东西了吗？ 是不是这样子？ 生命一定要有过渡的。千万不要一回到家里，就强迫孩子听《论语》。如果这样子就完蛋了，你的孩子可能一辈子都不喜欢经典了。不要一下子过度影响他的日常生活，刚开始时可以跟以前几乎一模一样，你只要在橱柜上面播放国学，建设家庭的一个书香环境。你的孩子一开始还在一边看电视一边听经典，没有关系，但是慢慢的过渡。只要你不要去压他，不要去逼他，他都会慢慢习惯，融入生命中，让生命更有层次。这需要我们耐心的等待。 很多家长可能会说： 他根本就没在认真地听，有用吗？ 例如： “今年过年不收礼，下一句是什么？” 大家脑海里马上就会涌出答案 因为听多了 这就是“潜教育” 孩子可以做到 一边很认真地玩玩具 一边看电视 同时还能听到爸爸妈妈在他们背后说什么 所以孩子在玩、在闹、在吃饭、在睡觉 都在全盘吸收。 国学和古典音乐在孩子不能理解的时候孩子是在感性吸收，当他长大以后理解力增强后，他就有理解的东西，他就会懂得做人做事，人格也会健全，性格优雅，他人生就会远离肤浅和迷茫。 要让孩子接触这么良好的教育内容 非常简单，只需让他听 孩子的耳朵二十四小时都可以听 你能读二十四小时吗？ 可能有些家长会说 小孩一边听音乐，一边听中文， 一边听英文，会不会神经错乱？ 著名心理学家、潜意识之父弗洛伊德说：0至13岁的孩子在无意识的轻松状态下，可以同时接受5至10种信息，比如说孩子，他在家里看电视，同时他手里在认真的玩着玩具，同时他还可以听到爸爸妈妈在背后说他怎样怎样，他也知道窗外正在发生着什么。无论他在跑在跳在哭在闹在吃饭在睡觉在做作业在玩玩具，通通可以听。只要重复地听，就能无意识地记忆大量知识，就像不知不觉能背电视里的广告语一样。弗洛伊德经过大量实验表明，孩子运用“潜教育”记忆惊人。 每个孩子生下来的时候都有那么丰富的想象力，你每次跟他讲故事的时候，孩子大脑的图像啊，那些人物的形象会动的。这过程我们孩子觉得很快乐，每个孩子都是天生的想象家，只要你能把这个想象力保存下来，将来他就是最有创造力的，一个人的想象力关乎到一个国家的未来，但是我们很多孩子的想象力是被电视机给抹杀的,多给孩子大脑留一些空间吧。 上一条：中庸之道，简约而不简单 下一条：无下一条 |
